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Quality Counts: Participación de la familia Print

Los programas de cuidado infantil deben ofrecer a los padres o responsables del niño una variedad de maneras de participar en el desarrollo y aprendizaje de su hijo. Usted debe sentirse bienvenido y disfrutar de un fácil acceso a la información sobre el progreso de su hijo y acerca del programa.

Quality Counts alienta a los programas a que se relacionen con las familias de muchas maneras, por ejemplo, mediante boletines, anuncios a los padres sobre horarios para dejar y recoger al niño, reuniones de puertas abiertas o días feriados, clases de información para padres, y la oportunidad de reunirse periódicamente con los maestros.

Los programas de atención y educación temprana de alta calidad se esfuerzan también en identificar cualquier preocupación sobre el desarrollo de un niño y responder a ésta, incluida la posibilidad de evaluación regular del desarrollo de todos los niños y ayudar a los padres buscar ayuda adicional en caso necesario.

El nivel estrella (Star) en Participación se determina mediante la aplicación de los siguientes criterios:

1   2
  3
  4
  5
                 
Se ofrece un Manual de Familia
  Se utilizan al menos tres métodos de comunicación para compartir información acerca del niño y el programa con las familias
  Se ofrecen cada año al menos dos actividades de familia
  - Las familias están invitadas a las conferencias maestro-familia programadas para examinar los progresos y necesidades del niño, y establecer objetivos dos veces al año.

-Se ofrecen actividades para los niños y las familias a fin de ayudarles con la transición a los nuevos escenarios en el programa de cuidado infantil y / o al jardín de infantes.
  - Cada año las familias tienen la oportunidad de evaluar al proveedor por escrito.

- Están disponibles recursos para comunicarse con las familias en su idioma primario y se aplica el proceso de referencia para el 90 por ciento de todos los niños, y los resultados son compartidos con el personal y las familias.

- Se desarrollan sugerencias de actividades con el personal y las familias de los niños identificados con posibles retrasos